Mi confrontación con la docencia

Mi primera experiencia como enseñante fue en mi carrera (Ingeniero Eléctrico-Electrónico) cuando mis compañeros me pedían o solicitaban apoyo para que les explicara los problemas o ejercicios, ellos comentaban que tenía la paciencia y que se notaba que me gustaba. Pero mis inicios no fueron como docente al término de la licenciatura estuve laborando cinco años en el mundo empresarial, y logre tener éxito.

Sucedieron algunos problemas en el área administrativa y presidencia, se tomaron malas decisiones las cuales obviamente afectaron la empresa y al personal, traté de incorporarme en otra, pero algo no estaba bien en mi vida personal ya no quería seguir laborando en empresas.

Tengo un compañero podría decir amigo de la misma profesión el cual esta como docente, y le externe mi situación entonces él me informo que hacía falta alguien que enseñara en el Conalep en el área de electrónica, inicie con pocas horas pero me agrado el ambiente, el trato, el respeto de los jóvenes y observaba la necesidad que alguien les enseñe y los prepare para el campo laboral, en lo particular considero que mi desempeño de cinco años en la empresa aprendí mucho tanto en lo personal como en lo tecnológico…posteriormente se dio la oportunidad y la vacante estaba abierta bueno lo demás ustedes lo están observando, estamos ahora tratando de perfeccionar o mejorar nuestra práctica docente, la gestión docente y las técnicas de enseñanza aprendizaje y me causa una satisfacción enseñarles a los jóvenes y platicar con ellos cuán importante es lo que están estudiando, y el sentido por el cual lo hacen.

Tengo solamente 4 años como docente, mis inicios no fueron fácil, me encontré con gente (directores) muy dura que me enseño a enseñar y estoy agradecidos con ellos, claro ellos tenían la experiencia.

Mis motivos de satisfacción es cuando un egresado me dice, gracias maestro porque lo que usted me enseño me está sirviendo, ahora yo enseño a otros, gracias maestro porque si no hubiéramos visto ese tema estaría reprobado. También verlos trabajar en empresas importantes eso me llena de orgullo aunque también mis compañeros ponen su grano de arena, no es el trabajo de uno solo.

Mis motivos de insatisfacción es no haber podido ayudar a los jóvenes que desertan del colegio por problemas de diferente índole.

Saludos y espero sus comentarios

Mi aventura de ser docente

Sabemos que un centro escolar existe una organización con diferentes actores: dirección, control escolar, maestros, intendentes, servicio social, padres de familia etc. y con cada uno tenemos relaciones y también discusiones, creo que es parte de nuestra quehacer docente. Mi malestar docente es que en la institución donde imparto clases no existe buena comunicación entre estos factores. Hay una visión e inclusive hasta misión pero siempre es lo último a considerar, creo que si se trabajara en este punto, los objetivos planteados por la institución se cumplirían.

Soy una persona con un carácter un poco fuerte y crítico, las cosas cuando no salen bien y están afectando a la institución, a los alumnos y maestros, externo mis comentarios a mis superiores algunos son escuchados y considerados otros pues, simplemente ignorados, me gusta seguir los protocolos y hacer las cosas de manera oficial para que tengan peso.

Me considero un comunicador, ya que me desenvuelvo muy bien con mis alumnos, y creo que mi habilidad en la música me ha ayudado acercarme más a ellos, no le tengo miedo al público estoy acostumbrado a ello, la relación con los padres de familia ha sido de mucho respeto y confianza, hasta ahora no he tenido ningún altercado con alguno de ellos siempre les solicito el dialogo y el respeto, se trata de buscar soluciones y no agrandar el problema.

No me considero que lo sé todo, porque en ese momento dejo de aprender, me gusta aprender de los demás.

Imparto clases en una escuela particular donde existe el buen “confort” es decir buenas instalaciones, pero la otra cara de la moneda es el Conalep, donde tengo horarios de tres de la tarde cuando la temperatura se encuentra a 38º C a 39ºC y tengo que explicar matemáticas a 46 alumnos, con un pizarrón verde y un gis que suelta mas polvo que lo que escribe.
Da ganas de salir corriendo, pero hay un compromiso más que un pago, también los chicos soportan esa temperatura y entran al salón porque quieren aprender, ellos se dan cuenta que no me importa el calor trato de bloquear esa parte y procedo con mi clase, termino internamente deshidratado, pero con entusiasmo.

Cuando reprendo algún alumno lo primero que me preguntan que si la traigo contra él o que si lo (a) odio y mi respuesta es que no, no es mi función el odiar a los alumnos pero tiene que aprender que existen reglamento que seguir y el violarlos traen consecuencias.

TIPOS DE USOS DE INTERNET

HOLA BIENVENIDOS EL TEMA ES: TIPOS DE USO DE INTERNET

La encuesta se aplicó a alumnos del Conalep del cuarto semestre de Electrónica, y a la escuela Cess (particular) alumnos de cuarto semestre de prepa, es importante aclarar que la condición económica de estos alumnos es diferente.
Cómo Reservorio.
El 70% lo utiliza como reservorio, es decir para descargar música (Ares) subir fotos y bajar fotos (Metroflog, Facebook) y descargar videos de música (Youtube).
Espacio social
El 30% compra en internet (mercado libre, ellos a veces compran su material electrónico por internet). Redes sociales, obtienen asistencia técnica (no saben cómo hacerlo). Utilizan el Chat porque tiene internet en su casa, muy pocos descargan video juegos.
Realicé la misma encuesta con en la otra escuela particular a cuarto semestre de preparatoria. Vean los resultados.
Reservorio
El 95% utiliza el internet sólo para estar en Facebook las 24 horas del día, descargar música y ver videos (artistas), Chatear todo el día con los amigos, descargar juegos a través de DS o PS (aunque esto requiere de cierto conocimiento informático)
Espacio Social
5% Compran en internet (La mayoría nunca lo han realizado), no tienen ningún vinculo con la investigación, sólo cuando el maestro les pide un trabajo, lo primero que aparece eso copian y pegan, utilizan wikepedia. Comparte información técnica en foro (sólo de video fuegos).
Conclusión: Es evidente que la condición social de los jóvenes los acerca a tener más contacto con la tecnología, pero dándole un mal uso, más sin embargo si aplicará la encuesta a alumnos de otros grados, los resultados cambiarían, es decir considero que en algunos se tendería más hacia reservorio y otros hacia el espacio social.

AL FINALIZAR FAVOR DE AÑADIR SU COMENTARIO, GRACIAS